- Lees een leerplanonderwerp in het leerplan
- Welke componenten komen er aan bod
- welke bedenkingen en reflecties heb je hierbij?
Ik koos voor dit lesonderwerp omdat het me op de een of andere manier het meest aansprak. Waarom dan?
Ik vind het zo belangrijk dat een kind en iedereen rondom hen zichzelf kan en mag zijn. Als dat in de eerste plaats niet kan, hoe kunnen we dan al de andere componenten waarmaken?
In het leerplan wordt alles netjes uitgelegd, vooral het schema over de eerste cyclus biedt me veel kennis in het systeem waarop ze te werk gaan. Naar mijn idee is dit een prachtige manier van werken, vooral de manier waarop ze te werk gaan vanuit de bouwstenen (componenten) doet me inzichten verwerven.
Ik koos voor 'mag ik zijn wie ik ben?' en dit lesonderwerp plaatst men bij component A. (Vanuit fundamentele bestaanscondities) - vertrouwen versus wantrouwen.
Groeien als mens
in geborgenheid
tot in je diepste
word je gedragen
om te worden
wie je bent
je mag leven
in de geborgenheid
van mensen
en van de vader
In de situering wordt mooi aangehaald hoe het kind zich voelen kan in de overschakeling van de kleuterklas naar het eerste leerjaar. Het wilt zich aanvaard en erkend voelen. Maar hier moet het kind vertrouwen aanvoelen, een fundament! ook het koppelen van de bijbelverhalen aan deze situaties vind ik heel boeiend. Ik ben blij dat ik een concreet voorbeeld te lezen krijg.
De cirkel vind ik leuk geillustreerd. Op een simpele manier kom je de belangrijkste bouwelementen tegen die je aantonen dat alles samenhangt.
Werken met het leerplan geeft me meer inzichten over het werkelijke doel van de lessen godsdienst. Ik heb het er soms moeilijk mee om die terug te vinden als ik zelf een lesje observeer. Ik ben tevreden dat we op deze manier zelf ontdekken-exploreren wat het belang van leerplannen is.
